• Żywe obrazy w klasie IIIC

          • Uczniowie klasy III C aktywnie włączyli się w projekt "Żywych obrazów". Zadaniem uczestników było odtworzenie jednego z wybranych dzieł wielkich mistrzów malarstwa bądź rzeźby. Dzięki własnej wyobraźni i inwencji twórczej, realizowanej przy pomocy rodziców, udało się wszystkim młodym artystom pokazać klimat dawnych czasów. Uczniowie najpierw wybrali obraz lub rzeźbę, przygotowali rekwizyty ( dostępne w domu), przebrali za postać, zwracając uwagę na jej gesty i mimikę. Powstały w ten sposób piękne i jedyne w swoim rodzaju interpretacje dzieł znanych twórców: Jana Matejki, Stanisława Wyspiańskiego, Myrona, Leonarda da Vinci,  Edgara Degasa,  Pabla Picassa i innych.

            Efekty ich pracy okazały się imponujące. Zobaczcie sami. Wierzę, że udział w tym projekcie przyniósł wszystkim jego uczestnikom wiele miłych wrażeń i był okazją do dobrej zabawy. Postacie z obrazów i rzeźb ożywili: Zuzia Rybczyk, Hubert Lesiński, Maja Strzelecka, Wojtek Dąbrowski, Szymon Zagórski, Piotrek Staszewski, Marta Płuciennik, Wojtek Poterek, Jaś Zagórski z bratem Kacprem, Kamila Rogala, Basia Matuszewska z siostrami i Daniel Wojciechowski. 

            Anna Dąbkowska

          • Młodzi zdolni wokaliści podczas kwarantanny!

          • Na kwiecień zaplanowana była V edycja Konkursu Piosenki Dzieci i Młodzieży „Śpiewaj, nie ziewaj”. Z oczywistych względów konkurs w dotychczasowej formie nie mógł się odbyć. Młodzieżowy Dom Kultury zaproponował inne rozwiązanie. Otóż uczestnicy konkursu nagrywali wokal do utworu z filmu Merida Walcząca” Kiedy nie śpią sny”. Nasza szkołę reprezentowało troje uczniów i wszyscy zdobyli nagrody.

            20 maja jury ogłosiło wyniki konkursu i tak: Sonia Dąbska zdobyła wyróżnienie, Wojtek Dąbrowski zajął III miejsce , a Basia Matuszewska zajęła I miejsce. Ich występ można zobaczyć na nagraniu poniżej. Laureaci i wyróżnieni wezmą udział w warsztacie prowadzonym przez Jury tegorocznej edycji konkursu :Aleksandrę Kopp, Jadwigę Małecką i Magdalenę Buczek. Gratulujemy !

            Anna Dąbkowska

             

          • 💕Dla naszych Mam!!!💕

          • „Kiedy byłam jak kropelka, czułam serca Twego bicie

            I widziałam jak jest wielka, miłość, która daje życie..”

            Kocham Cię! Kocham! Mamo, wiem, że Ty czujesz to samo❣🌹🌸🌺

          • Ożywiliśmy dzieła wielkich malarzy

          • „Obraz to okno, przez które twórca chce inne światy ludziom ukazać.

            Warto tam czasem w ciszy spoglądać, piękna i prawdy szukać w obrazach”.

             

            Ożywiliśmy dzieła wielkich malarzy. Zadanie nie należało do najłatwiejszych, ale sprostałyśmy temu. Efekty można zobaczyć poniżej. To dopiero początek. Teraz czas na Was, drodzy Uczniowie, czyli szkolny challenge - edunauczyciele nominują uczniów!!!

            Zachęcamy do zabawy ze sztuką.

            -Anna Papież, Anna Dąbkowska,

            Katarzyna Ciećwierz, Wilczak Katarzyna, Dorota Pawelec.

          • Udział w warsztatach online „Jak pięknie się różnić?” zorganizowane przez Muzeum „Polin”

          • W piątek 17 maja sześcioro uczniów klas V: Olivia, Tosia, Zuzia, Karol, Ksawery, Paweł i Rysio uczestniczyli w warsztatach online organizowanych przez Muzeum „Polin” na temat „Jak pięknie się różnić?”

            Podczas zajęć rozmawiano o relacjach między ludźmi, które wynikają z nierówności społecznych. Uczestnicy warsztatów, w oparciu o film o gruzińskiej dziewczynce Anan, dyskutowali nad tym jak stereotypy i uprzedzenia wpływają na ocenę innych ludzi. Przesłaniem warsztatów było zachęcenie do pomocy innym, do solidarności społecznej.

            MS

          • Dlaczego warto zapisać dziecko do klasy sportowej?

          • Przed Państwem moment podjęcia decyzji odnośnie dalszej edukacji swojego dziecka. Wybór klasy sportowej nie oznacza końca rozwoju intelektualnego dziecka. Program nauczania jest dokładnie taki sam jak w klasach ogólnych, różnica polega w ilości godzin z wychowania fizycznego. Jest on zwiększony o 6 lekcji tygodniowo (klasa ogólna: 4h wychowania fizycznego, klasa sportowa: 10h – 4h wychowania fizycznego oraz 6h zajęć sportowych). Tu może pojawić się pytanie: czy to nie za dużo dla dziecka? Nie wpływa to negatywnie na ogólny rozwój dziecka, wręcz przeciwnie. Nauczyciele prowadzący lekcje dostosowują program do umiejętności dzieci, do ich rozwoju oraz uwzględniają ich treningi poza szkolne. Wybór klasy sportowej jest dobrą decyzją zwłaszcza dla dzieci, których pasją jest sport. Większa liczba zajęć sportowych pozwala rozwinąć zainteresowania i pozytywnie wpływa na cały organizm.

            • Dzieci potrzebują ruchu

            Sport, nawet w tak dużej ilości (10 godzin zajęć tygodniowo), pozytywnie wpływa na stan zdrowia dziecka. Mimo dużego wysiłku, dziecko po takich zajęciach szybciej się uczy, gdyż  czuje się pobudzonym – mózg jest lepiej dotleniony, dzięki czemu łatwiej skupić mu się na nauce.

            • Sport kształtuje charakter

            Sport kształtuje charakter uczniów – stają się oni zmotywowani do działania, posiadają silną wolę i chęć samorealizacji. Dodatkowo, od młodych lat uczą się organizacji. Muszą tak zaplanować swoje obowiązki, by znaleźć czas także na przyjemności. Wyznaczają sobie cele w życiu i do nich dążą.

            • Szansa na sukces

            Sport rozwija pasję dziecka, co w przyszłości może zaowocować tym, że będzie ono bardziej zmotywowane, a także nie będzie szukało odreagowania emocji w inny sposób. Skupienie się na sporcie sprawia także, że dziecko nie spędza całego wolnego czasu przed komputerem, co w dzisiejszych czasach jest sporym zagrożeniem.

            • Zdrowe nawyki

            Dziecko uczy się pewnych zdrowych nawyków, które są przydatne podczas całego życia. Mimo ukończenia szkoły, takie osoby z chęcią spędzają czas na zewnątrz i uprawiają sporty – co wpływa na ich lepszy stan zdrowia. Nawyki z dzieciństwa procentują w dalszym życiu.

             

            • Kontakty towarzyskie

            Klasy sportowe bardzo zbliżają uczniów – przyjaźnie powstają dzięki wspólnej pasji. Podczas wyjazdów, obozów, treningów i zawodów, dzieci uczą się obowiązku pomocy innym oraz współpracy.

            Klasa sportowa to bardzo dobry wybór, o ile samo dziecko jest nią zainteresowane. Rozwój fizyczny, jaki zapewnia taka klasa sprawia, że odnosi ono sukcesy nie tylko w sporcie, ale także w innych sferach życia.

          • Lapbooki w wykonaniu pierwszoklasistów

          •  Co to takiego? Lapbook to samodzielnie zrobiona teczka tematyczna. Jest on zazwyczaj wykonywany z papierowej teczki. Zawiera kieszonki, zakładki, w których umieszczone są różne, informacje, obrazki, zdjęcia dotyczące danego tematu. Pierwszoklasiści wykonali swoje pierwsze lapbooki o Ojczyźnie. Do ich stworzenia wykorzystaliśmy symbole narodowe, poczet królów polskich, prezydentów, krajobrazy i wiele innych informacji związanych z naszą Ojczyzną. W lapbookach znalazła się także mapa Polski z najważniejszymi miastami, największymi rzekami, krainami geograficznymi. Lapbook jest ciekawą formą utrwalania wiadomości na dany temat. Bardzo podobała nam się ta metoda pracy. Z pewnością jeszcze do niej wrócimy, przy okazji pracy nad innymi projektami.

            Kamila Chrobak

          • Twórcze działania uczniów naszej szkoły podczas zdalnej nauki.

          • Jako podsumowanie działu tematycznego „W kosmosie" uczniowie klasy III C  wykonali według własnego pomysłu model Układu Słonecznego. Powstały tak piękne prace, że warto pokazać je na szkolnym forum.

            Gratulacje za nieszablonowe i oryginalne dzieła.

            Anna Dąbkowska

          • Zamaskowani - tęsknimy za sobą coraz bardziej!

          • Brak nam wspólnych zabaw na przerwie, pogawędek gdzieś na korytarzu, spotkań z kolegami i nauczycielami, ale takich prawdziwych. Dlatego Paweł Krasucki z V c przygotował takie wirtualne spotkanie klasowe. Wyglądamy tu trochę inaczej, ale przecież kiedyś wreszcie zdejmiemy te maseczki !

            Pozdrawiamy Was !

          • Kartka urodzinowa dla Seniora

          • W dniu 30.04.2020 r. mieszkaniec Nadarzyna, p. Henryk Filipski skończył 100 lat. Z tej okazji Dzieci wraz z Rodzicami z klasy Ib przygotowały dla Jubilata kartki urodzinowe. Dzięki uprzejmości Rodziców, laurki zostały dostarczone do rąk własnych Jubilata, który nie krył wzruszenia. Pomimo swojego wieku, Jubilat nie traci pogody ducha i już planuje kolejne urodziny.

            Do zobaczenia za rok!

            Wychowawca kl. Ib

            Kamila Chrobak

          • Plan zajeć od dnia 25 marca

          • Szanowni Rodzice


            Od 25 marca do 10 kwietnia zajęcia będą realizowanie z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Sytuacja wymusza zmiany, więc musimy zmienić organizację pracy naszej szkoły, nauczycieli i uczniów.

            1.  W związku z tym poniżej przedstawiam zmieniony tygodniowy plan pracy, co pozwoli na kontrolę nad realizacją podstawy programowej, a jednocześnie zapewni pracę uczniów w bezpiecznych i higienicznych warunkach pracy.


            Edukacja wczesnoszkolna- każdego dnia w godzinach 10.00- 12.00 otrzymają Państwo materiały dotyczące treści w danym dniu.


            Wszyscy nauczyciele są do Państwa dyspozycji poprzez dziennik elektroniczny Librus.

            1. Informuję, że do celów kształcenia na odległość będziemy korzystać:

             

            - www.librus.pl

            - www.epodręczniki.pl

            - www.cke.gov.pl

            - www.gov.pl/zdalnelekcje

            W najbliższym czasie otrzymacie Państwo od wychowawców kody i loginy do platformy epodreczniki.pl. Przez Librus nauczyciele mają przekazywać Państwu informacje o dostępnych materiałach i możliwych formach realizacji zaplanowanych zadań, a Państwo możecie kontaktować się z wychowawcami i wszystkimi nauczycielami. W Librusie nauczyciele będą jak dotychczas prowadzili dokumentację prowadzonych zajęć oraz ocenianie.

            1.  Ocenie będą podlegać wskazane przez nauczyciela prace wysłane przez e-dziennik np. prace domowe, karty pracy, testy itp. Do oceny prac nadal służą kryteria zapisane w statucie.
            2. Nauczyciele pracujący w świetlicy będą do dyspozycji uczniów i rodziców przez e-dziennik.
            3. Pedagog, psycholog, logopeda pełnią dyżur dla uczniów codziennie od godz. 10.00 do 12.00

            W sytuacjach kryzysowych proszę przez e-dziennik wysłać informację z podaniem numeru telefonu do kontaktu.

            1. Nauczyciele wspierający kształcenie pozostają w kontakcie z uczniami, rodzicami i wychowawcami oraz ustalają zasady pracy z uczniem i zakres swojego wsparcia.

            Rozumiemy, że dziecko może być zmęczone i zniechęcone. Dlatego wskazujemy na ramy codziennej pracy. Przestrzegamy przed wielogodzinnym korzystaniem z urządzeń elektronicznych – zachowajmy mądrość.

            Życzę wszystkim zdrowia i wytrwałości.

            Kontakt telefoniczny 22-729-81-66,  mail sp@nadarzyn.pl lub przez Librus.

          • Informacja od Naczelnika Urzędu Skarbowego w Pruszkowie

          • Z uwagi na rosnące zagrożenie koronawirusem Naczelnik Urzędu Skarbowego w Pruszkowie zwraca się z prośbą o rozważenie możliwości załatwiania spraw podatkowych przy użyciu środków komunikacji elektronicznej lub za pośrednictwem poczty, a dla rozwiązania wątpliwości czy też problemu pracownicy Urzędu pozostają do dyspozycji interesantów pod numerami telefonów:

             

            INFORMACJA TELEFONICZNA  - OBSŁUGA BEZPOŚREDNIA

            22 7380729 – kierownik

            BIURO PODAWCZE – 22 738-07-29

            AKCYZA, PCC-    22 738-07-29

            ZAŚWIADCZENIA – 22 738-07-29

            KASA FISKLANA – 22 738-07-04

             

            INFORMACJA TELEFONICZNA - PODATEK DOCHODOWY

            22 738 07-34 – kierownik

            22 738-07-03,  22 738-07-22,  22 738-07-09, 22 738-07-52, 22 738-07-53, 22 738-07-54,

             

             

             INFORMACJA TELEFONICZNA –KSIĘGOWOŚĆ,MIKRORACHUNKI

            22 738-09-02 - kierownik

            22 738-09-24,  22 738-09-05, 22 738-09-20, 22 738-09-22

             

            INFORMACJA TELEFONICZNA – REJESTRACJA PODATNIKA

            22 738-07-18 – kierownik

            22 738-07-13, 22 738-07-12

             

            POMOC W ZAKRESIE USŁUGI TWÓJ E-PIT

            22 738-07-22, 22 738-07-03, 22 738-04-34, 22 738-08-01, 22 738-08-08, 22 738-07-52, 22 738-08-05, 22 738-08-11, 22 738-0-09,22 738-0-19, 22 738-07-01, 22 738-07-04, 22 738-07-04

             

            lub elektronicznie: US.Pruszkow@mf.gov.pl

            W ZASTĘPSTWIE NACZELNIKA

                      Zastępca Naczelnika

                       Urzędu Skarbowego

                           w Pruszkowie

                          Izabela Mąkosa

          • DZIAŁANIA OCHRONNE W SZKOŁACH, PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH, PLACÓWKACH OPIEKUŃCZO-WYCHOWACZYCH, I ORGAZNIZACYJNYCH GMINY NADARZYN

          • W trosce o zdrowie  uczniów i ich rodzin, w związku z rozprzestrzenianiem się koronawirusa w  szkołach i przedszkolach, placówkach wsparcia dziennego, opiekuńczo-wychowawczych i organizacyjnych Gminy Nadarzyn zostają wprowadzone obostrzenia, które mają na celu zminimalizowanie szans na pojawienie się zakażeń w szkołach.

            Dyrektorzy placówek zostali poproszeni o:

            • wstrzymanie wszystkich wyjazdów uczniów na wycieczki, wizyty w innych placówkach, zawody, turnieje, konkursy itp.,
            • odwołanie wszelkich imprez, które miałyby odbyć się w najbliższym czasie w szkole – zawodów, turniejów, przedstawień itp.,
            • zawieszenie wyjazdów uczniów na basen,
            • niezwoływanie apeli i spotkań dużych grup uczniów,
            • niezwoływanie zebrań rodziców,
            • stosowanie się do procedur szkolnych opracowanych przez Radę Pedagogiczną (umieszczenie na stronach internetowych szkół lub w dzienniku librus)
            • wprowadzenie ograniczenia lub zakazu wstępu rodziców i osób dorosłych do placówek, poza strefę wyznaczoną w pobliżu wejścia,
            • odwołanie wszystkich wynajmów pomieszczeń w szkole (zawieszenie do odwołania obowiązujących umów z podmiotami zewnętrznymi),
            • intensywne działania w celu zachowania wysokiego poziomu higieny – pilnowanie mycia rąk przez dzieci, pracownikówq po każdej przerwie, odkażanie klamek, stołów uczniów, innych miejsc często dotykanych
            • objęcie szczególnym nadzorem strefy, do której wchodzą rodzice i dorosłe osoby z zewnątrz,
            • odwołanie zajęć w NOK, świetlicach i bibliotece,
            • mecze odbywają się bez udziału widowni.

            Wszystkie te zasady są wprowadzane w trosce o bezpieczeństwo uczniów i ich rodzin. Prosimy o zrozumienie i wsparcie wysiłków dyrektorów, nauczycieli i pracowników placówek, którzy robią wszystko dzieci spędzały czas w miejscach bezpiecznym.

        • Zbliża się Międzynarodowy Dzień Ziemi - co możemy zrobić z tej okazji?

          • Zbliża się Międzynarodowy Dzień Ziemi - co możemy zrobić z tej okazji?

          • Dzień Ziemi to coroczne wydarzenie obchodzone w celu promowania ochrony środowiska i życia w zgodzie z naturą. Idea troski o niebieską planetę łączy ludzi niezależnie od narodowości, wyznania, zawodu, czy wieku. Obecnie jest to największe ekologiczne święto świata, organizowane w 192 krajach - od Singapuru do Rzymu… od Alaski po Australię.

            Co każdy z nas może zrobić z tej okazji?

            • Zasadź drzewo lub krzew! Możesz to zrobić w dowolnym miejscu, jednak najlepiej, aby zasadzić drzewo blisko miejsca, w którym mieszkasz.
            • Pozbieraj śmieci! Postaraj się oczyścić ze śmieci jakąkolwiek część ziemi. Może to być Twoje podwórko lub jakiś inny teren, gdzie zebrało się dużo śmieci.
            • Codziennie segreguj odpady, oszczędzaj wodę, gaz i energię elektryczną, a zużyte baterie wyrzucaj do specjalnych kontenerów i pojemników do tego przeznaczonych!
            • WŁĄCZ SIĘ W WYDARZENIA PROMUJĄCE EKOLOGIĘ W NASZEJ SZKOLE!!!

            PRZYGOTUJ PLAKAT INFORMUJĄCY O EFEKTACH NISZCZENIA ŚRODOWISKA NATURALNEGO

            • Plakat formatu A1
            • Autorstwa jednej lub dwóch osób
            • Termin składania – do końca marca

             

            Pamiętaj!

            „Ziemi nie dziedziczymy po naszych rodzicach, pożyczamy ją od naszych dzieci.”

            Antoine Marie Roger de Saint-Exupéry